DISORTOGRAFÍA 

 

La disortografía es la dificultad significativa en la trascripción del código escrito, es decir,  la presencia de grandes dificultades para retener las normas ortográficas y la escritura de las palabras. Es frecuente que los niños conozcan las normas de ortografía, pero no son capaces de aplicarlas en la escritura espontanea, dictados..., por lo que cometen numerosas faltas de ortografía, tanto natural como arbitraria.

 La disortografia a pesar de que a menudo va ligada a la Dislexia o a la Disgrafía se debe de entender como una entidad aparte.

 

 Los errores más frecuentes son los siguientes.

 

  • Sustitución de fonemas vocálicos o consonánticos con un punto  de articulación muy similar (f/ z, t/d, p/ b). 

  • Omisiones: en sinfones (pado por prado),en sílabas ( la por las) o, palabras. 

  • Adiciones: de grafemas (carata por carta), de sílabas (cocheche por coche) o, de palabras. 

  • Inversiones: de grafemas (caos por caso), de sílabas o palabras .  

  • Errores visoespaciales: sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/ b, p/ b) o por sus características visuales (m/ n, a/ e). 

  • Confusión con fonemas que admiten doble grafía, pero suenan igual (b/ v, ll/ y). 

  • Confusión en palabras que admiten dos grafías en función de las vocales /g/, /k/, /z/, /j/. Ejemplo: gato, guerra, zapato, cecina, jarro, girasol. 

  • Dificultad para asociar fonemas con grafemas.  

  • Dificultad para separar la palabra en sílabas (pa-la), o unir sílabas de diferentes palabras (delimón).  

  • No respetar la regla, M antes de p y b. 

  • Ausencia de signos de puntuación (tildes,comas,puntos). 

  • No respetar mayúsculas después de punto o al principio de la frase.

 

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